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2014年浙江军转干考试马克思主义哲学复习干货02

2014-09-05 09:23:29| 湖州中公教育 点击量:
【导语】军转干考试重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的知识。在2014军转干考试中计算机常识知识虽占分值比重不大,但更要避免不必要的失分,中公教育浙江军转干考试网建议广大军转干考试考生不要放弃复习基础常识知识,因为它是军转干考生综合能力的体现。

秒速飞艇技巧31、运动是物质(存在的方式),是物质本身固有的根本属性;运动是(物质)的运动,物质是运动的(载体)。

秒速飞艇技巧32、运动是(无条件的、绝对的);静止是(有条件的、相对的);静中有动,动中有静;任何事物都是(运动和静止的统一)。

33、物质是(运动)的,运动是(有规律)的,规律是可以被(认识)的。

34、彻底的唯物主义一元论的基本观点是(世界统一于物质)或者说(世界是多样性的物质的统一)。 

35、我们党的思想路线中关于一切从实际出发、实事求是的内容,体现的哲学原理是(世界统一于物质),坚持(实事求是)的思想路线,是坚持辩证唯物主义一元论世界观的根本要求。 

36、意识的产生过程经历了(三个决定环节):(无生命的物质)——(低等生物的刺激感应性)——(动物的感觉和心理)——(人类意识)。

37、意识是:①(社会)的产物;②(自然界长期发展)的产物;③(人类社会实践)的产物;④(物质世界)的产物。

38、意识的本质是(人脑的机能)、(物质的反映)或者说(客观实在的反映)。

秒速飞艇技巧39、人脑是意识的(物质载体),是意识的(物质器官);意识是人脑的(特有机能)。

40、人脑不会自动产生(意识)。只有客观事物作用于人的(感觉器官),并通过传导神经到达于人脑,使人脑对客观事物作出反映,才会产生意识。

41、意识的表现形式是(主观的),但内容是(客观的)。意识对人类实践具有巨大的(指导)作用。意识活动具有(目的性和计划性)、(创造性和灵活性)、(调控性和指导性)。

42、要正确发挥意识的能动作用,必须尊重物质运动的(客观规律),并要具备相应的(物质条件)。发挥意识能动作用的途径是(社会实践)。

43、辩证唯物主义认为物质和意识的关系是:(物质)第一性,(意识)第二性,(物质)决定(意识),意识是(物质世界)的产物;同时,意识对物质有(能动)作用。

44、物质与意识的关系是在(实践)的基础上发生和发展起来的。

45、实践是人们以一定手段有目的地改造(客观世界)的物质活动。※生产力是改造和利用自然的活动。

秒速飞艇技巧46、在实践基础上,(物质)和(意识)可以相互转化。

47、意识对物质的能动作用本质上是(对客观世界的改造)。※客观世界可以改造,客观规律不能改造。

48、马克思主义哲学区别于以往旧唯物主义的最显著特征是(实践观点)。马克思主义哲学是(实践)的唯物主义。

49、唯物辩证法的总特征是(普遍联系和永恒发展的观点),也可以叫(联系的观点和发展的观点)。

50、唯物辩证法包括:两个基本原则(普遍联系)、(永恒发展);三个基本规律(对立统一规律)、(质变量变规律)、(否定之否定规律);五对基本范畴(现象和本质)、(内容和形式)、(原因和结果)、(必然性和偶然性)、(可能性和现实性)。

51、联系指一切(事物和现象)之间、(事物内部诸要素)之间的相互作用、相互制约和相互影响。

52、运动包括一切变化:①(前进性、上升性变化);②(倒退性、下降性变化);③(水平方向的运动);④(周而复始的循环)。

53、(发展)是运动的高级形式,是(前进性、上升性、由低级到高级)的运动和变化。

秒速飞艇技巧54、发展的实质是(新事物的产生和旧事物的灭亡),是发展的决定性环节。

55、世界是(过程)的集合体。

56、(唯物辩证法)和(形而上学)是两种根本对立的发展观,它们对立的具体表现在于:①(联系、全面)观点和(孤立、片面)观点的对立;②(发展)观点和(静止)观点的对立;③(承认矛盾)的观点和(否认矛盾)的观点的对立。

57、(承认矛盾)的观点和(否认矛盾)的观点的对立是唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点。

58、是否承认(对立统一规律)是辩证法和形而上学斗争的焦点。

59、形而上学用静止的观点看世界,即使承认变化,也只承认(量变),否认(质变)。

秒速飞艇技巧60、唯物辩证法认为事物发展的根本动力是(矛盾)。

61、形而上学否认矛盾,并把事物发展的根本动力归结为(外力的作用)。※是外力,不是外因。

62、唯物辩证法的实质和核心是(对立统一规律)。

63、矛盾的同一性是指对立面之间(相互依存)、(相互吸引)、(相互贯通)的趋势和关系。矛盾的斗争性是指对立面之间的(相互排斥)、(相互分离)的趋势和关系。

64、事物的内部矛盾即(内因),是变化的(根据),决定事物发展的(特殊规律性)和(基本趋势);事物的外部矛盾即(外因),是变化的(条件),只是(加速或延缓事物发展的进程),(局部地改变事物的发展状况);(外因)通过(内因)起作用。

65、对立统一规律的意义:①揭示了事物(普遍联系)的根本内容和事物(发展)的根本动力;②是贯穿辩证法其他规律和范畴的(中心线索);③是否承认对立统一规律是辩证法和形而上学两种世界观(斗争)的焦点;④对立统一的方法即(矛盾分析方法)是认识事物的根本方法。

66、对立统一规律揭示事物发展的(动力和源泉);质量互变规律揭示事物发展的(形式和状态);否定之否定规律揭示事物发展的(方向和道路)。

67、(度)是质和量的统一,是和事物的(质)相统一的数量界限。※度质相统一(简记“肚子统一”)。

68、量变质变规律的基本内容是(量变——质变——新的量变),如此交替和转化。

69、量变是质变的(准备),质变是量变的(必然趋势)和(结果)。先有(量变),后有(质变);量变是质变的(前提和基础)。没有(量变)就没有(质变)。质变打破(旧质)对量变的限制,巩固量变的(成果)。质变引起(新的量变),为(新的量变)开辟道路,在(新质)的基础上又开始新的量变。

70、事物发展的决定性环节是(质变)。

71、揭示了新事物产生和旧事物灭亡的规律是(否定之否定规律)。

72、肯定方面是指事物中(维持其存在)的方面,即肯定这一事物是它(自身)的方面;否定方面是指事物中(促使其灭亡)方面,即促使它(转化为他物)的方面。

73、辩证的否定是(“扬弃”),其基本特征是(发展环节)和(联系环节)的统一,就是既(克服)又(保留),既(批判)又(继承),是包含着(肯定)的否定。

74、新事物在否定旧事物的同时保留了旧事物中(积极合理的成分和内容)。

75、事物发展的完整过程是通过(肯定)——(否定)——(否定之否定),即(两次否定,三个阶段)实现的。

76、肯定、否定、否定之否定的过程:经过(两)次转化到达对立面的统一;表现了事物自我发展、自我完善仿佛是回到出发点的运动;形式是(螺旋式)上升、(波浪式)前进;是(前进性)和(曲折性)的辩证统一。

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(责任编辑:liuchuanan)

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